认真谱写研究生教育新篇章

时间:2019-07-30 18:58:28 作者:木卓跨李网 手机订阅 参与评论(0) 【投稿】

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研究生教育是教育事业的重要组成部分,是国民教育最高层次。改革开放以来,我国研究生教育体系不断完善,规模持续扩大,结构不断优化,质量稳步提升,累计为国家培养输送了超过800万的高层次人才。结合学习习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神,我们研究提出了深化研究生教育系统改革的8个重点方向。

截至2018年11月底,该79家机构借贷余额4729.69亿元,环比下降0.65%。其中48家平台借贷余额增加,占比40.34%,增加额最多的前三家分别是宜人贷、爱钱进和翼龙贷;30家平台借贷余额减少,占比25.21%,减少额最多的前三家分别是懒投资、新新贷和你我贷。

二是强化服务需求导向,完善学科动态调整机制。在已批准20所高校开展学位授权自主审核的基础上,进一步扩大自主审核单位范围。放权更多高水平大学自主设置一级学科,鼓励根据经济社会发展需求自主设置新兴交叉学科,促进学科交叉融合,激发高校基层办学活力。进一步完善既符合学科规律又满足经济社会发展需要的学科设置及管理机制,推进学位授权点动态调整。

一是聚焦立德树人根本任务,着力培养中国特色社会主义事业高端人才。全面加强党对研究生教育的领导,以“凝聚人心”为首要目标,加强理想信念教育和世情党情国情民情教育,着力构建符合研究生教育规律的思想政治工作机制,把社会主义核心价值体系融入研究生培养全过程。

七是强化导师引领,切实加强研究生导师队伍建设。抓实抓好《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》的执行工作,落实导师是研究生培养第一责任人的要求,狠抓师德师风建设,把立德树人作为导师的首要职责和遴选导师的首要条件,并实行“师德一票否决制”。

在山西省芮城县,“背冰亮膘”是当地百姓翘首期盼的民俗庆典活动,青壮年汉子们身着短裤,头裹红巾,手敲锣鼓,肩背冰块,效仿古代士兵作战的队形进行表演,祈福新年风调雨顺,五谷丰登。

八是研究完善“双一流”建设科学评价机制,着力医治顽瘴痼疾,坚决扭转唯论文、唯文凭、唯帽子、唯学位点、唯经费等功利化导向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以全面提升人才培养能力为核心,聚焦人才培养、创新能力、服务贡献和影响力等核心要素,施行多元评价、综合评价和个性化评价,引导高校分类发展、特色发展、高质量发展。

六是创新经费保障,完善研究生教育多元投入机制。健全以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本、培养单位多渠道筹集经费的研究生教育投入机制,鼓励重大科研项目经费与博士研究生招生培养有机衔接,引导和鼓励行业企业全方位参与人才培养,以多元投入增强研究生教育活力,促进研究生教育高质量持续发展。

三、促进农村消费提质升级,拉动城乡消费联动发展

人民网成都9月1日电(记者 胡挹工)在本届2018年成都国际车展上,北京现代新款途胜正式亮相。新车外观采用了全新设计,相比现款更加犀利,新车将继续搭载现款的1.6T发动机,并将于9月正式上市。

党的领导是推进改革开放事业的“根”和“魂”,是战胜一切困难和风险的“定海神针”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党和全国各族人民在奋进新时代的康庄大道上,谱写了一曲曲气吞山河、感天动地的壮丽史诗。然而当下改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有,我们只有牢牢坚持“党领导一切”,才能汇聚起万众一心、和衷共济的磅礴力量。

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,站在党和国家事业全局的高度,作出了一系列重要论述,指明了新时代教育事业发展方向,廓清了教育事业发展思路,明确了教育事业工作重点。

五是以提高质量为核心持续深化研究生培养机制改革,着力培养创新型、复合型、应用型高端人才。一方面,完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式,统筹安排硕士和博士培养阶段,促进课程学习和科学研究的有机结合,重视对研究生进行系统科研训练,以高水平科研支撑高水平培养;另一方面,推动建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式,加强联合培养基地建设,强化产学结合和双师指导,大力推动专业学位与职业资格的有机衔接。

三是着眼优化结构,积极稳妥地完善学位点布局。促进区域行业之间学位授权点协调发展,满足不同地区、不同行业发展需求。在坚持质量标准的前提下,分类施策,对西部地区高校特别是涉及民族团结稳定大局的边疆民族地区高校倾斜支持,对思想政治建设等重点领域和经济社会发展急需行业,加大学位授权点布局力度。

通讯员 黄珏 张惠明

东京奥运会倡导新环保理念。东京奥组委首次提出开发“城市矿山”,即在东京都政府办公楼、商场、学校门口放置回收箱,鼓励市民捐献废旧手机、游戏机、数码相机等电子产品,从中提炼贵重金属。除了奖牌,东京奥运会的“樱花金”火炬使用的同样是废旧电子产品中提炼的铝合金。日本政府倡导日本民众像参与矿泉水瓶和易拉罐回收一样,积极参与电子产品回收再利用,实现“变废为宝”常态化。

四是推进重点突破,大力发展博士专业学位教育。将进一步明确博士专业学位的定位,加强顶层设计,统筹类别设置,完善博士专业学位研究生培养体系,创新中国特色人才培养模式,实现我国博士层次应用型人才与学术型人才培养协调发展。

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